Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los estudiantes.

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo PDA: Reconocer el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Desconocimiento de la relevancia del maíz para la historia en México

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación y contextualización del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de los pueblos antiguos del mundo.


• Introducción al problema: Desconocimiento de la relevancia del maíz para la historia en México.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen regularmente y cuáles son de origen mexicano.

Desarrollo:

• Explicación del cultivo del maíz en México y su importancia para la historia.


• Realización de una investigación en grupos sobre el origen, cultivo y uso del maíz en diferentes culturas antiguas.


• Presentación de los resultados de la investigación en formato de presentación oral o visual.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia del maíz en la historia de México y su significado en la vida cotidiana de los alumnos.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión relacionadas con la problemática.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y respuesta a las preguntas planteadas.


• Planteamiento de un problema relacionado con la problemática inicial: ¿Cómo se ha transformado el cultivo del maíz a lo largo del tiempo en México?

Desarrollo:

• Realización de una investigación en grupos sobre la evo