Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

nuvia
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de competencias y habilidades, fomentando la participación activa de los alumnos y el trabajo en equipo.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Planteamiento del problema: ¿Qué es la migración? ¿Cuáles son sus ventajas y desventajas? ¿Cómo se relaciona con los migrantes de Estados Unidos?

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con la migración y abrir un espacio para que los alumnos compartan sus ideas y experiencias previas.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre los conceptos de migración, movilidad como derecho humano, tipos de migración y flujos migratorios.

  • Realización de una actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán buscar información sobre los principales flujos migratorios hacia Estados Unidos, investigando las causas, consecuencias y efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo, fomentando la participación y el debate entre los alumnos.

  • Reflexión en grupo sobre las ventajas y desventajas de la migración, destacando la importancia de entenderla como un fenómeno complejo y multifacético.


Cierre:



  • Recapitulación de los conceptos aprendidos y conclusiones obtenidas.

  • Actividad de cierre: Los alumnos deberán redactar una reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión, resaltando la importancia de comprender la migración como un derecho humano y los efectos que tiene en los lugares de atracción y expulsión de población.


Sesión 2:
Inicio:



  • Breve recordatorio de la sesión anterior y repaso de los conceptos