Explorando nuestra identidad y cultura indígena

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios y promover la interdisciplinariedad.

Título de la clase: Explorando nuestra identidad y cultura indígena

Objetivo de la clase: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones orales y escritas en la lengua indígena (variante lingüística) del contexto, para describir rasgos étnicos, culturales e identitarios de los hablantes de esa lengua, como sus abuelos y abuelas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y respeto hacia la lengua indígena y su cultura.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la identidad y cultura indígena.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características y rasgos culturales de los hablantes de lengua indígena presentes en el contexto escolar.


• Generar una discusión sobre la importancia de conocer y valorar la lengua indígena como parte de nuestra identidad y cultura.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un hablante de lengua indígena presente en el contexto escolar (puede ser un abuelo, abuela u otro miembro de la comunidad).


• Cada grupo deberá investigar sobre la cultura, historia y rasgos identitarios de la comunidad de la lengua indígena asignada.


• Los alumnos deberán entrevistar al hablante de la lengua indígena y recopilar información relevante sobre su cultura y tradiciones.


• Con base en la información recopilada, cada grupo deberá preparar una presentación oral en la lengua indígena asignada, describiendo los rasgos étnicos, culturales e identitarios de la comunidad.


• Asignar tiempo para que los grupos ensayen y practiquen sus