Comunicación a distancia con familiares u otras personas.

Plan de clase

inclusión y adaptación a las necesidades específicas de los alumnos mencionados.

Secuencia didáctica para trabajar el tema "Comunicación a distancia con familiares u otras personas":

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Conocer diversas formas de comunicación a distancia y explicar cómo funcionan.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación a distancia que conocen los alumnos.


• Registrar las respuestas en un pizarrón o cartelera.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes formas de comunicación a distancia, como el teléfono, la carta, el correo electrónico, las videollamadas, etc.


• Explicar brevemente cómo funcionan cada una de estas formas de comunicación.


• Facilitar material visual o audiovisual que muestre ejemplos de cada una de estas formas de comunicación.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de reflexión donde los alumnos compartan su opinión sobre qué forma de comunicación a distancia les gusta más y por qué.


• Registrar las respuestas en un cuaderno o en una hoja individual.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Utilizar al menos una forma de comunicación a distancia, de acuerdo con las posibilidades de su contexto.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Realizar una revisión de la sesión anterior, recordando las formas de comunicación a distancia que se vieron y cómo funcionan.


• Preguntar a los alumnos si han utilizado alguna de estas formas de comunicación a distancia en su vida cotidiana.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos pued