Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en competencias y enfoque constructivista.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir a los alumnos en el uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y conversación sobre la importancia de recordar actividades y acuerdos escolares.
   
   
   • Presentación de una imagen relacionada con la temática (por ejemplo, una agenda o un cartel con normas) y pregunta a los alumnos qué pueden observar en la imagen.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del uso del dibujo y la escritura como herramientas para recordar y registrar información.
   
   
   • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos dibujen y escriban una lista de materiales necesarios para una actividad en casa.
   
   
   • Compartir los dibujos y escritos en voz alta para que los alumnos puedan comentar y aprender unos de otros.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que dibujen y escriban una instrucción breve para realizar una actividad en casa y la traigan a la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Reforzar el uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior a través de preguntas y respuestas.
   
   
   • Presentación de las instrucciones breves dibujadas y escritas por los alumnos en la tarea.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad grupal en la que los alumnos creen un cartel con normas para el aula utilizando dibujos y escritura.
   
   
   • Discusi