Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Escribe la narración de los hechos autobiográficos, haciendo uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos, para dar claridad y orden a las ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Bajo rendimiento escolar

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos y su importancia para la expresión escrita.


• Motivación: Presentar a los alumnos ejemplos de narraciones autobiográficas de personas famosas y su impacto en la sociedad.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre la importancia de recordar y narrar experiencias personales.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que escriban una lista de eventos o sucesos significativos de sus vidas.


• Evaluación formativa: Observación del nivel de participación y comprensión de los alumnos durante la actividad.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior y las actividades realizadas en la sesión anterior.


• Introducción de los elementos de puntuación: comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos.


• Explicación y ejemplos de cada elemento de puntuación.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que revisen su lista de eventos y los organicen utilizando los elementos de puntuación aprendidos.


• Evaluación formativa: Revisión de las narraciones escritas por los alumnos y retroalimentación individualizada.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior y las actividades realizadas en la sesión anterior.


• Inicio de la actividad principal: Pedir a los alumnos que elijan