Introducción al concepto de perímetro y contorno

Plan de clase

Aprendizaje por indagación y debe incluir actividades prácticas y de reflexión.

Sesión 1: Introducción al concepto de perímetro y contorno

Objetivo: Los alumnos serán capaces de distinguir entre contorno y superficie de figuras geométricas y cuerpos, y comprenderán el concepto de perímetro como la suma de las longitudes de sus lados.

Actividades:

1. Presentación de diferentes figuras geométricas y cuerpos, tanto en imágenes como en objetos reales. Los alumnos deberán observar y describir los contornos de cada figura.


2. Discusión en grupo sobre las características del contorno y su relación con el concepto de perímetro. Los alumnos deberán plantear preguntas e hipótesis sobre cómo se puede medir el perímetro de cada figura.


3. Actividad práctica: los alumnos formarán grupos y se les proporcionarán diferentes figuras geométricas de cartón recortadas. Deberán medir y sumar las longitudes de los lados de cada figura para determinar su perímetro.


4. Reflexión y discusión en grupo sobre los resultados obtenidos. Los alumnos compartirán sus hallazgos y conclusiones sobre cómo se puede calcular el perímetro de una figura.

Sesión 2: Introducción al concepto de área

Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer el área como la medida de la superficie y estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior, recordando el concepto de perímetro y su cálculo.


2. Introducción al concepto de área como la medida de la superficie de una figura. Los alumnos observarán diferentes figuras y cuerpos y estimarán su área de manera intuitiva.


3. Actividad práctica: se les proporcionará a los