La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.
Planeación de clase:
Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la estructuración de comentarios críticos presentes en el día a día de los alumnos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Competencias y habilidades socioemocionales: Se fomentará el trabajo colaborativo, la empatía, la resolución de problemas, la creatividad y la comunicación efectiva.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• El docente comenzará la clase preguntando a los alumnos qué problemas o necesidades identifican en su comunidad.


• Se les invitará a expresar sus opiniones y a comentar los comentarios críticos que han realizado en su día a día sobre estos problemas.

Fase de desarrollo:

• Se formarán equipos de trabajo y se les asignará un problema o necesidad comunitaria.


• Cada equipo deberá realizar una investigación sobre el problema asignado, recopilando información relevante.


• Los alumnos, de manera individual, deberán escribir un cuento, un poema o una obra de teatro que aborde el problema y proponga una solución creativa.

Fase de cierre:

• Los equipos presentarán sus propuestas de solución a los problemas identificados.


• Se promoverá el diálogo y la reflexión sobre las distintas propuestas presentadas.


• Se enfatizará la importancia de la creatividad y la expresión artística en la solución de problemas comunitarios.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Se recordará a los alumnos el problema o