El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

María Rivas
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la paz.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un conflicto y cómo se resuelven.

  • Presentación del problema: "¿Cómo resolver problemas sociales a través de la comunicación y del diálogo?".


Desarrollo:



  • Presentación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y explicación de su importancia en el aprendizaje.

  • Formación de grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, coordinador, presentador).

  • Los estudiantes investigarán sobre conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina.

  • Cada grupo seleccionará un conflicto y analizará las diferentes formas de resolución utilizadas.

  • Los estudiantes identificarán estrategias de mediación basadas en la cultura de paz que podrían haberse utilizado en cada caso.


Cierre:



  • Los grupos presentarán sus investigaciones y estrategias de mediación al resto de la clase.

  • Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de resolver conflictos de manera pacífica y respetuosa.

  • Los estudiantes plantearán preguntas o dudas sobre el tema para ser abordadas en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas o preguntas planteadas por los estudiantes.

  • Introducción al tema de la comunicación y el diálogo como herramientas para resolver conflictos sociales.

  • Presentación de ejemplos de situaciones en las que la comunicación y el diálogo han sido eficaces para resolver problemas.


Desarrollo:



  • Realización de dinámicas de comunicación y diálogo en pequeños grupos.

  • Los estudiantes practicarán