Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

desarrollo de habilidades de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de la contabilidad en la vida cotidiana y en el ámbito laboral.


• Presentar el problema planteado: En la secundaria técnica 42 no tenían maestro de contabilidad y los alumnos tienen la necesidad de aprender esta materia.


• Plantear la pregunta orientadora: ¿Cómo podemos solucionar esta situación de falta de maestro de contabilidad?

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes alternativas de solución para el problema planteado.


• Cada grupo deberá analizar las necesidades del entorno cercano, como por ejemplo, contactar a profesionales de contabilidad, investigar programas educativos en línea, buscar recursos didácticos, etc.


• Los grupos deberán seleccionar la alternativa que consideren que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales de la secundaria técnica 42.


• Los grupos presentarán sus propuestas de solución al resto de la clase mediante una exposición breve.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión en grupo sobre las diferentes propuestas de solución presentadas.


• Destacar la importancia de analizar las necesidades del entorno cercano y seleccionar la mejor alternativa de solución.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión: cada grupo deberá desarrollar un plan detallado para implementar la alternativa de solución seleccionada.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los grupos que presenten sus planes de implementación.


• Realizar una breve discusión