Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Enfoque de enseñanza basado en el constructivismo, donde los alumnos son los constructores de su propio conocimiento.

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna.

Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• El docente presentará a los alumnos el tema de la clase y el objetivo que se pretende alcanzar.


• Realizará una lluvia de ideas para que los alumnos comenten sobre la importancia de saber escribir su nombre y reconocer el nombre de sus compañeros.

2. Desarrollo (25 minutos):

• El docente entregará a cada alumno una tarjeta o ficha con su nombre escrito correctamente.


• Los alumnos deberán observar su nombre y copiarlo en su cuaderno, prestando atención a la forma de las letras y la escritura correcta.


• Posteriormente, los alumnos se agruparán y compararán sus nombres con los de sus compañeros, destacando las similitudes y diferencias.

3. Cierre (10 minutos):

• En plenaria, los alumnos compartirán sus observaciones sobre los nombres de sus compañeros y lo que aprendieron sobre la escritura de nombres.


• El docente reforzará la importancia de saber escribir correctamente su nombre y el de sus compañeros.

Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos usarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• El docente retomará la sesión anterior recordando lo aprendido sobre la escritura de nombres.


• Realizará preguntas a los alumnos sobre cómo pueden utilizar su nombre en diferentes situaciones.

2. Desarrollo (25 minutos):

• El docente presentará diferentes situacion