Procesos técnicos.

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar un breve cuestionario para evaluar los conocimientos previos de los estudiantes sobre los elementos que interactúan en los sistemas técnicos.


• Presentar el objetivo de la clase: describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos y comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Introducir el concepto de desarrollo sostenible y su importancia en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una problemática relacionada con el anteproyecto técnico, como por ejemplo, la mejora de la eficiencia energética en la escuela.


• Cada grupo investigará sobre la problemática asignada y analizará los elementos que interactúan en el sistema técnico relacionado.


• Los estudiantes deberán identificar las formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes y experiencias involucrados en el sistema técnico seleccionado.


• Con base en su investigación, cada grupo elaborará una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones y explicarán cómo los elementos identificados se relacionan con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de considerar estos elementos en el diseño y desarrollo de proyectos técnicos.


• Resumir los principales aprendizajes de la sesión y plantear preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos y aprendizajes de la sesión anterior.


• Presentar la actividad que realizarán en esta sesión: e