Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Plan de clase

Enfoque: Desarrollo de habilidades sociales y de comunicación.

Sesión 1:
Objetivo: Analizar y reflexionar sobre las reglas y normas de convivencia escolar.

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las reglas y normas que rigen la convivencia en la escuela.


• Lectura y análisis de documentos que regulan la convivencia (reglamento escolar, código de conducta, etc.).


• Discusión en grupo sobre la importancia de las reglas y normas para una convivencia pacífica y respetuosa.


• Actividad individual: cada alumno deberá identificar y escribir 3 situaciones en las que considere que se incumplen las reglas de convivencia en la escuela.


• Puesta en común y reflexión sobre las situaciones identificadas.

Sesión 2:
Objetivo: Reconocer la importancia de la convivencia respetuosa, incluyente, equitativa e igualitaria.

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Diálogo sobre los beneficios de una convivencia respetuosa, incluyente, equitativa e igualitaria.


• Visionado de un video o lectura de un cuento que muestre situaciones de convivencia positivas.


• Análisis en grupo de las acciones destacadas en el video o cuento.


• Actividad grupal: cada equipo deberá crear un mural con imágenes y frases que representen una convivencia respetuosa, incluyente, equitativa e igualitaria.


• Exposición de los murales y reflexión en grupo.

Sesión 3:
Objetivo: Identificar las experiencias vividas a lo largo de la educación primaria que ayuden a establecer reglas para una convivencia respetuosa.

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad individual: cada alumno deberá escribir en una hoja sus experiencias a lo largo de