Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

KARINA GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende advertencias e instrucciones incluidas en empaques y etiquetas de productos, así como la finalidad de sus anuncios publicitarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos, promoviendo la participación activa de los alumnos y fomentando el trabajo en comunidad.


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Comprender y analizar las advertencias e instrucciones incluidas en empaques y etiquetas de productos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos que van a trabajar en un proyecto comunitario sobre los empaques de productos y los anuncios publicitarios.

  2. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas sobre los productos que los alumnos utilizan en su vida diaria y los empaques que los contienen. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  3. Análisis de empaques: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes empaques de productos. Los alumnos deberán analizar los empaques, identificar las advertencias e instrucciones que contienen y discutir su importancia.

  4. Intercambio de comentarios: Una vez que los grupos hayan analizado los empaques, se realizará un intercambio de comentarios en el que cada grupo compartirá sus conclusiones y reflexiones sobre las advertencias e instrucciones encontradas.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Comprender la finalidad de los anuncios publicitarios de productos.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Iniciar la clase recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las advertencias e instrucciones en empaques de productos.

  2. Análisis de anuncios publicitarios: Mostrar a los alumnos diferentes anuncios publicitarios de productos y explicarles que van a analizar su contenido. Los alumnos deberán identificar la finalidad de los anuncios, es decir, qué pretenden comunicar o persuadir a los consumidores.

  3. Debate en grupo: