Introducción al proyecto comunitario

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Objetivo general de la secuencia didáctica:
Los estudiantes explorarán manifestaciones culturales y artísticas de México y del mundo, identificando sus elementos para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, ampliando sus concepciones de ser y estar en el mundo.

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (45 minutos)

Actividad 1: Presentación del proyecto (10 minutos)

• El docente presentará el proyecto a los estudiantes, explicando el objetivo y la importancia de trabajar en comunidad.


• Se motivará a los estudiantes a participar activamente en el proyecto y a valorar las manifestaciones culturales y artísticas.

Actividad 2: Conformación de grupos (15 minutos)

• Los estudiantes se organizarán en grupos de máximo 5 integrantes.


• Se asignará a cada grupo una cultura prehispánica específica para investigar y analizar en las siguientes sesiones.

Actividad 3: Investigación en casa (20 minutos)

• Cada grupo investigará sobre la cultura prehispánica asignada, recopilando información sobre sus manifestaciones culturales y artísticas.


• Se les pedirá a los estudiantes que seleccionen al menos una manifestación artística para recrearla mediante textos o producciones con intención artística.

Sesión 2: Análisis de las manifestaciones artísticas (45 minutos)

Actividad 1: Intercambio de información (10 minutos)

• Los estudiantes compartirán la información recolectada sobre las manifestaciones culturales y artísticas de sus culturas prehispánicas.


• Se fomentará el diálogo y el intercambio de conocimientos entre los grupos.

Actividad 2: Análisis de elementos artísticos (25 minutos)

• Los estudiantes analiz