Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Congruencia y semejanza de triángulos

Plan de clase

competencias, es decir, que se promueva el desarrollo de habilidades y conocimientos de los alumnos.

Planeación de clase para Matemáticas - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Congruencia y semejanza de triángulos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.


• Realización de una pregunta problematizadora para despertar el interés de los alumnos y generar la reflexión sobre el tema. Ejemplo: ¿Cómo podemos saber si dos figuras son congruentes o semejantes?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de conceptos y definiciones sobre congruencia y semejanza de triángulos, utilizando ejemplos y visualizaciones.


• Realización de una actividad práctica utilizando regla y compás para construir triángulos congruentes.


• Explicación de las propiedades y criterios de congruencia de los triángulos.


• Realización de ejercicios de aplicación de los criterios de congruencia.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Recapitulación de los conceptos aprendidos y resolución de dudas.


• Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alumnos deban construir triángulos semejantes utilizando diferentes instrumentos geométricos.


• Presentación de los trabajos realizados por los grupos y retroalimentación sobre el proceso de construcción.


• Reflexión final sobre la importancia de la congruencia y semejanza en la geometría y su aplicación en la res