Recopilación de información y elaboración de material de apoyo
CINTHIA DANIELA VEGA
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
educación para la salud.
Sesión 1: Recopilación de información y elaboración de material de apoyo (15 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de recopilar información sobre temas relacionados con el cuidado de la salud y elaborar material de apoyo para su presentación.
Actividades:
- Presentar a los alumnos la temática de la clase: exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
- Explicar la importancia de recopilar información de diversas fuentes y cómo integrarla en su presentación.
- Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de información: libros, folletos, videos, páginas web, etc.
- Los alumnos buscarán información sobre temas como la alimentación saludable, higiene personal, prevención de enfermedades, etc.
- Los alumnos tomarán notas de las ideas clave y/o palabras clave que encuentren en las fuentes de información.
- Los alumnos elaborarán cuadros sinópticos, esquemas o tablas de doble entrada como material de apoyo para su exposición.
Sesión 2: Preparación de la exposición (15 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de organizar la información recopilada y redactar notas breves para su presentación.
Actividades:
- Los alumnos revisarán la información recopilada en la sesión anterior y organizarán las ideas de manera lógica y secuenciada.
- Los alumnos redactarán notas breves utilizando un léxico formal para utilizarlas como guía durante su exposición.
- Los alumnos practicarán la exposición de manera individual o en parejas, utilizando sus notas breves como guía.
- Los alumnos recibirán retroalimentación de sus compañeros y del maestro/a para mejorar su presentación.
Sesión 3: Exposición y participación de la audie