Introducción a los cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos

Barbara Espitia
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover la conciencia ambiental en los estudiantes.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Presentación del tema a través de una breve conversación sobre los cambios que han experimentado en su entorno, como la llegada de nuevas construcciones, el cambio de estaciones y las festividades que se celebran en su comunidad.

  2. Desarrollo del problema (10 minutos): Planteamiento del problema a través de la siguiente situación hipotética: "Imagina que vives en un lugar rodeado de bosques, pero últimamente has notado que han empezado a construir muchos edificios y se han talado muchos árboles. ¿Cómo crees que esto afectará a la naturaleza del lugar donde vives? ¿Qué actividades humanas podrían estar relacionadas con estos cambios?"

  3. Investigación y análisis (20 minutos): Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y analizar cómo las actividades humanas pueden alterar la naturaleza del lugar donde vivimos, centrándose en los cambios asociados a ciclos agrícolas y festividades. Utilizarán diferentes fuentes de información, como libros, internet o entrevistas a personas mayores de la comunidad.

  4. Conclusiones (10 minutos): Puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo. Reflexión sobre la importancia de cuidar y preservar el entorno natural, así como la relación entre el tiempo histórico y los cambios en la naturaleza.


Sesión 2:
Tema: El agua y su importancia en la naturaleza y en la vida cotidiana
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordatorio de la clase anterior y revisión de las conclusiones obtenidas