Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Dianely Lu
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, promoviendo el cuidado de su salud y el desarrollo de habilidades sociales.


Planeación de clase:


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Objetivo: Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentar el tema a través de una dinámica de grupo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que consumen y si creen que son saludables o no.

  • Explicar la importancia de una alimentación saludable para el crecimiento y desarrollo del cuerpo.


Sesión 2 (Investigación):



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un alimento o bebida para investigar si es saludable o no.

  • Proporcionarles materiales como libros y folletos sobre nutrición.

  • Cada grupo debe investigar y recopilar información sobre los beneficios y riesgos de consumo del alimento asignado.


Sesión 3 (Exposición):



  • Cada grupo deberá realizar una presentación en clase sobre el alimento asignado, compartiendo la información recopilada.

  • Los demás alumnos podrán hacer preguntas y comentar sobre lo que aprendieron.


Sesión 4 (Visita al mercado):



  • Organizar una visita al mercado local, donde los alumnos podrán observar y conocer diferentes alimentos y sus características.

  • Pedir a los alumnos que identifiquen los alimentos saludables y los que no lo son.

  • Realizar una actividad de reconocimiento de alimentos, donde los alumnos deberán distinguir entre los saludables y los no saludables.


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