Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud
Dianely Lu
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
desarrollo integral del alumno, promoviendo el cuidado de su salud y el desarrollo de habilidades sociales.
Planeación de clase:
Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud
Objetivo: Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentar el tema a través de una dinámica de grupo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que consumen y si creen que son saludables o no.
- Explicar la importancia de una alimentación saludable para el crecimiento y desarrollo del cuerpo.
Sesión 2 (Investigación):
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un alimento o bebida para investigar si es saludable o no.
- Proporcionarles materiales como libros y folletos sobre nutrición.
- Cada grupo debe investigar y recopilar información sobre los beneficios y riesgos de consumo del alimento asignado.
Sesión 3 (Exposición):
- Cada grupo deberá realizar una presentación en clase sobre el alimento asignado, compartiendo la información recopilada.
- Los demás alumnos podrán hacer preguntas y comentar sobre lo que aprendieron.
Sesión 4 (Visita al mercado):
- Organizar una visita al mercado local, donde los alumnos podrán observar y conocer diferentes alimentos y sus características.
- Pedir a los alumnos que identifiquen los alimentos saludables y los que no lo son.
- Realizar una actividad de reconocimiento de alimentos, donde los alumnos deberán distinguir entre los saludables y los no saludables.
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