La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del objetivo de la clase: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.


• Planteamiento del problema: falta de comprensión lectora debido a la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad de entrada: mostrar imágenes que representen la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y pedir a los alumnos que comenten lo que ven.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Lectura de un texto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, destacando las ideas centrales y secundarias.


• Realización de una actividad de comprensión de lectura en forma de preguntas y respuestas.


• Trabajo en parejas: los alumnos discuten sobre las ideas principales del texto y las comentan oralmente.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.

Cierre:

• Puesta en común de las discusiones en parejas.


• Realización de una actividad individual: los alumnos escriben un breve ensayo sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión.


• Asignación de tarea: los alumnos investigarán sobre una etnia o cultura de México y prepararán una presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del pr