La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo:
Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática principal: Desconoce las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos en los territorios colonizados de América.

Secuencia didáctica en 5 sesiones de 45 minutos:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática a través de una introducción motivadora.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben o piensan sobre el tráfico de esclavos en la época colonial.


• Organizar a los estudiantes en equipos y entregarles un caso problemático relacionado con el tema. Por ejemplo, "La historia de un esclavo africano en una plantación de América".


• Los equipos deben analizar el caso y plantear hipótesis sobre las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos en América.


• Cada equipo compartirá sus hipótesis con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Realizar una lectura en grupo de textos seleccionados que aborden las causas del tráfico de esclavos en la época colonial.


• Desarrollar una discusión en grupo sobre los aspectos más relevantes de la lectura.


• Los equipos se reúnen para discutir y complementar las hipótesis planteadas en la sesión anterior.


• Cada equipo presentará sus conclusiones y se realizará una puesta en común.

Sesión 3:

• Organizar una actividad de investigación en línea, donde los estudiantes buscarán información adicional sobre el tráfico de esclavos en América.


• Cada equipo seleccionará un aspecto