Introducción a la composición de las mezclas y su clasificación

Luis gerardo Saenz
Ubicación curricular
Contenido Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos (higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros) como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Planeación de clase - Química - Composición de las mezclas y métodos de separación


Sesión 1:
Tema: Introducción a la composición de las mezclas y su clasificación


Inicio:



  • Presentación del tema mediante una pregunta generadora: ¿Qué crees que es una mezcla y cómo se pueden clasificar?

  • Realizar una lluvia de ideas en conjunto con los alumnos sobre el tema.

  • Mostrar ejemplos visuales de mezclas homogéneas y heterogéneas para que los alumnos puedan identificar las características de cada una.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de mezcla y sus componentes.

  • Presentación de la clasificación de las mezclas en homogéneas y heterogéneas.

  • Ejemplos y ejercicios prácticos para identificar mezclas homogéneas y heterogéneas.


Cierre:



  • Realizar un juego de clasificación de mezclas en homogéneas y heterogéneas en el que los alumnos tengan que identificar diferentes ejemplos.

  • Reflexión sobre la importancia de comprender la composición de las mezclas en nuestro día a día.


Sesión 2:
Tema: Métodos de separación de mezclas - Evaporación, decantación y filtración


Inicio:



  • Repaso del tema anterior sobre la clasificación de las mezclas.

  • Pregunta generadora: ¿Cómo creen que podemos separar los componentes de una mezcla?


Desarrollo:



  • Explicación de los métodos de separación por evaporación, decantación y filtración.

  • Presentación de ejemplos prácticos y experiencias para cada método de separación.

  • Realización de ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen la aplicación de los métodos en contextos específicos.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de conocer estos métodos de separación en diferentes situaciones c