Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

JA MA
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva y equitativa.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los sistemas nervioso y endocrino.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo afecta la mala alimentación y el consumo de sustancias adictivas en el funcionamiento de los sistemas nervioso y endocrino?


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo investigará sobre el funcionamiento del sistema nervioso y el sistema endocrino, así como los efectos de la mala alimentación y el consumo de sustancias adictivas en estos sistemas.

  • Los alumnos utilizarán diversos recursos, como libros de texto, material audiovisual y sitios web confiables, para obtener la información necesaria.

  • Los grupos deberán elaborar un informe escrito y una presentación oral sobre sus hallazgos.


Cierre:



  • Presentación de los informes y las presentaciones orales ante el resto de la clase.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de tener una alimentación adecuada y evitar el consumo de sustancias adictivas para el buen funcionamiento del cuerpo humano.

  • Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión, relacionadas con cómo los problemas familiares, el bajo rendimiento académico, el ausentismo y el abandono escolar pueden afectar los sistemas nervioso y endocrino.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del tema de la sesión anterior y de las preguntas planteadas al final de la misma.

  • Realización de una actividad grupal para reflexionar sobre cómo los problemas familiares, el bajo rendimiento académico, el ausentismo y el abandono escolar