La importancia de identificar y registrar nuestro nombre.

mtra. devany
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Desarrollo integral y considerar las necesidades e intereses de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: La importancia de identificar y registrar nuestro nombre.
Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y registrar su nombre utilizando distintos recursos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos la importancia de conocer y registrar su nombre. Mostrar ejemplos de diferentes formas en las que se puede escribir un nombre (letras, números, dibujos, etc.). Fomentar la participación y el interés de los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad práctica en la que los alumnos practiquen registrar su nombre. Proporcionar materiales variados como hojas blancas, lápices, crayones, sellos, plastilina, etc. Animar a los alumnos a explorar y experimentar con los distintos recursos para escribir su nombre. Brindar apoyo individualizado a aquellos alumnos que lo necesiten.



  3. Cierre (5 minutos): Invitar a los alumnos a compartir sus producciones y explicar cómo decidieron escribir su nombre. Resaltar la importancia de marcar nuestras producciones y registrar nuestra asistencia.




Sesión 2:
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.
Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar recursos propios para escribir palabras comunes dirigidas a diferentes destinatarios.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar a los alumnos la importancia de escribir para comunicarnos con los demás. Mostrar ejemplos de diferentes palabras comunes dirigidas a distintas personas (mamá, papá, abuela, amigo, maestro, etc.).



  2. Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad en la que los alumnos elijan una palabra común y la escriban