Reconocimiento de nuestras propias necesidades y características

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Ubicación curricular

Contenido Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa lo que puede hacer para tener la oportunidad de reconocer a otras personas.

Metodología Aprendizaje servicio

Escenario Aula

Ejes Articuladores

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1: Reconocimiento de nuestras propias necesidades y características (15 minutos)

Actividad 1: Realizar una reflexión individual sobre las necesidades y características propias. Los alumnos deberán escribir en un papel lo que consideran que necesitan y cuáles son sus características más destacadas.

Puesta en común: Los alumnos compartirán en parejas sus reflexiones y posteriormente algunos voluntarios compartirán en voz alta lo que escribieron.

Sesión 2: Reconocimiento de las necesidades y características de los demás (15 minutos)

Actividad 1: Realizar una actividad de observación en la que los alumnos deberán formar parejas y observar detenidamente a su compañero. Después, cada alumno deberá compartir en voz alta las características y necesidades que identificaron en su compañero.

Actividad 2: Realizar una actividad de empatía, en la cual los alumnos se colocarán en el lugar de su compañero y pensarán en qué acciones podrían realizar para ayudar o satisfacer sus necesidades.

Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y atender las necesidades y características de los demás.

Sesión 3: Aprendizaje servicio: Reconociendo y conociendo las características personales de nuestra población (15 minutos)

Actividad 1: Invitar a un representante de la comunidad local para que comparta con los alumnos las características y necesidades propias de la población.