Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Desarrollo de Proyectos y debe incluir actividades lúdicas y participativas para los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Explicar a los alumnos la importancia de poder expresarse de manera clara y utilizar diferentes lenguajes para comunicarse con los demás.


• Actividad de identificación de saberes previos: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones en las que ellos han necesitado comunicar sus emociones, gustos, ideas, etc. Registrar las respuestas en un cartel.


• Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles situaciones en las que deben practicar la comunicación oral. Por ejemplo, un niño le pide a otro que le preste un juguete, o un niño expresa su emoción al recibir un regalo. Observar y retroalimentar las interacciones.


• Reflexión final: Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias en el juego de roles y reflexionen sobre la importancia de comunicarse de manera clara.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y los saberes previos identificados.


• Actividad de lenguajes: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes y pedirles que elijan una y la describan oralmente utilizando diferentes lenguajes, como gestos, expresiones faciales, mímica, e