Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

competencias y habilidades del siglo XXI, tales como pensamiento crítico, resolución de problemas y trabajo en equipo.

Planeación de clase:
Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Grado: Secundaria 1º
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Competencias y habilidades del siglo XXI a desarrollar:

• Pensamiento crítico


• Resolución de problemas


• Trabajo en equipo

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el problema de la repartición de alimentos de manera proporcional.


• Preguntar a los alumnos si conocen alguna forma de expresar proporciones o reparticiones de manera matemática.


• Generar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón las respuestas de los alumnos.


• Introducir el concepto de fracciones y decimales como formas de expresar proporciones.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una serie de problemas relacionados con la repartición de alimentos y que involucren el uso de fracciones y decimales.


• Los alumnos deberán resolver los problemas utilizando diversas estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión de las diferentes estrategias utilizadas por los grupos.


• Brindar apoyo y guía a los grupos en caso de ser necesario.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de los problemas resueltos por los grupos y las estrategias utilizadas.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de poder convertir fracciones a decimales y viceversa en situaciones reale