Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

integración de las habilidades cognitivas, socioemocionales y lingüísticas de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

PDA: Cuenta objetos y elementos de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  • Presentación del tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.
  
  
  • Planteamiento del problema: Realizar una unidad didáctica con el tema de celebrar una fiesta de cumpleaños, en donde se realice el conteo y sea para dos semanas.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  

  • Actividad 1: Conversación sobre las fiestas de cumpleaños (10 minutos):

    
    
    
    
    • Se les pedirá a los alumnos que compartan sus experiencias en fiestas de cumpleaños.
    
    
    • Se fomentará la participación y el diálogo entre ellos.
    
    
    • Se destacarán las diferentes situaciones en las que se requiere el conteo.
    
    
    
    
  
  

  • Actividad 2: Juego de contar objetos (15 minutos):

    
    
    
    
    • Se les entregarán diferentes tarjetas con imágenes de objetos.
    
    
    • Los alumnos deberán contar los objetos de cada tarjeta y decir el número en voz alta.
    
    
    • Se realizará una práctica guiada para asegurar que todos los alumnos comprendan la consigna.
    
    
    • Se fomentará el trabajo en equipo y la ayuda mutua.
    
    
    
    
  
  

  • Actividad 3: Conteo en el entorno (5 minutos):

    
    
    
    
    • Los alumnos se desplazarán por el aula y deberán contar objetos o elementos que encuentren.
    
    
    • Se les pedirá que digan en voz alta el número de objetos o elementos