Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Lizbeth Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica causas y consecuencias sociales, culturales, económicas, políticas y ambientales de la migración, en casos específicos en el mundo, mediante el análisis de noticias, documentales y algunos testimonios de migrantes internacionales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

derechos humanos y promover la reflexión crítica sobre el tema de la migración.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema de la migración y los derechos humanos.

  • Introducción al problema: "Desconocen las causas y consecuencias de la migración".

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre la migración.

  • Presentación de un caso específico de migración internacional a través de un documental.

  • Análisis y reflexión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias sociales, culturales, económicas, políticas y ambientales en el caso presentado.

  • Puesta en común de los análisis realizados.


Sesión 2:



  • Continuación de la actividad anterior: Análisis y reflexión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias sociales, culturales, económicas, políticas y ambientales en otros casos específicos de migración internacional (pueden ser noticias o testimonios de migrantes).

  • Puesta en común de los análisis realizados.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre las causas y consecuencias de la migración.


Sesión 3:



  • Actividad inicial: Realizar una lectura sobre migración interna y externa.

  • Análisis y reflexión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias sociales, culturales, económicas, políticas y ambientales de la migración interna y externa.

  • Puesta en común de los análisis realizados.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos investiguen sobre un caso específico de migración interna o externa y lo presenten al grupo.


Sesión 4:



  • Actividad inicial: Realizar una discusión grupal sobre los derechos humanos de los migrantes.

  • Análisis y reflexión en grupos pequeños sobre la violación de