Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Manejo crítico de información

Objetivo (PDA): Poner en juego la capacidad de convertirse en un liberal o en un conservador y posicionarse documentadamente.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el problema a los estudiantes: "Imaginen que son ciudadanos en una sociedad en la que se están gestando revoluciones modernas. Deben tomar una postura y fundamentarla documentadamente como liberal o conservador. ¿Cómo se posicionarían?"

Desarrollo:
2. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una revolución moderna para investigar (por ejemplo, la Revolución Francesa, la Revolución Industrial, la Independencia de América Latina, etc.).
3. Cada grupo deberá investigar sobre los aspectos políticos, sociales y económicos de la revolución asignada, así como las posturas liberales y conservadoras que surgieron durante ese período.
4. Los estudiantes deberán analizar la información recopilada y discutir en su grupo las posturas que tomarían como liberales o conservadores, fundamentando su decisión.

Cierre:
5. Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase, exponiendo su postura como liberales o conservadores y los argumentos que respaldan su elección.
6. Se abrirá un debate en el que los estudiantes podrán expresar su acuerdo o desacuerdo con las posturas presentadas, utilizando argumentos documentados.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordar a los estudiantes el problema planteado en la sesión anterior y las posturas liberales y c