Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de formas de ser, pensar, actuar e interactuar, y su importancia en el bienestar personal y social.


• Dinámica de rompehielos: Realizar una actividad lúdica que fomente la interacción entre los alumnos y promueva la reflexión sobre la diversidad.


• Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación cotidiana. Los grupos deberán analizar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que pueden surgir en esa situación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión en grupo: Cada grupo compartirá sus conclusiones sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar en la situación asignada.


• Actividad individual: Los alumnos deberán reflexionar sobre su propia forma de ser, pensar, actuar e interactuar en situaciones cotidianas y realizar un autorretrato que refleje estas características.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus autorretratos y explicarán cómo se relacionan con las formas de ser, pensar, actuar e interactuar analizadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Charla sobre autoregulación emocional: Invitar a un especialista en el tema para que brinde una charla sobre la importancia de la autoregulación emocional y técnicas para desarrollarla.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán ejercicios de autoregulación emocional, como