Introducción al tema y reconocimiento de figuras geométricas

Liliana Gabriela Cab
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias y habilidades integradas, fomentando la creatividad y la participación activa de los alumnos.


Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º - Cuerpos geométricos y sus características


Objetivo: Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos y construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de figuras geométricas
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema de cuerpos geométricos y sus características mediante una breve explicación y ejemplos visuales.

  2. Plantear una pregunta disparadora como: ¿Qué figuras geométricas puedes identificar en objetos de tu entorno cotidiano?

  3. En grupos pequeños, los alumnos deberán buscar objetos en su entorno y anotar las figuras geométricas que encuentren.

  4. Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan las figuras identificadas y sus características.

  5. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de conocer las figuras geométricas en nuestra vida diaria.


Sesión 2: Reconocimiento de cuerpos geométricos en objetos y construcción de prismas rectos
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recordar la sesión anterior y repasar las figuras geométricas identificadas en objetos del entorno.

  2. Presentar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que identifiquen las figuras geométricas que los componen.

  3. Explicar qué son los prismas rectos y mostrar ejemplos visuales.

  4. Proporcionar a los alumnos cuadrados y rectángulos de papel para que los manipulen y los organicen de diferentes formas, creando prismas rectos.

  5. Rea