Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad

Karla De la paz rangel
Primaria 6º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora, en colectivo, movimientos, gestos, formas, colores, sonidos y silencios, y acuerda una estructura creativa para crear un acontecimiento improvisado (flashmoob) en su escuela o en la comunidad, donde se invite a todos a participar en el momento en que se está llevando a cabo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad


Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Explorar los recursos literarios, visuales, corporales y sonoros para crear una narrativa colectiva.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación inicial con los alumnos.

    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Motivación: Mostrar imágenes o videos de flashmobs realizados en diferentes comunidades y destacar la importancia de la creatividad y la participación colectiva.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación y análisis de textos expositivos sobre acontecimientos relevantes de la comunidad.

    • Discusión en grupo sobre la importancia de estos acontecimientos y cómo se pueden representar de manera creativa.

    • Actividad en parejas: Los alumnos deberán seleccionar un acontecimiento relevante de su comunidad y elaborar una narrativa utilizando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

    • Puesta en común: Cada pareja deberá compartir su narrativa con el resto de la clase.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Acordar una estructura creativa para crear un flashmob en la escuela o comunidad, invitando a todos a participar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

    • Repaso de las tareas asignadas para esta sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organización grupal: Los alumnos se dividirán en equipos y seleccionarán un acontecimiento relevante de la comunidad para representar en forma de fl