Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

derechos humanos y fomentar la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio: El profesor comenzará la clase preguntando a los alumnos si conocen qué son los derechos humanos y si pueden mencionar algunos ejemplos de derechos humanos. Luego, presentará el problema a resolver: "En la comunidad escolar se están presentando situaciones de discriminación y falta de respeto a los derechos humanos. ¿Cómo podemos demandar la aplicación de normas y leyes que defiendan y exijan el respeto a los derechos humanos?".

Desarrollo: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las instituciones y organizaciones nacionales e internacionales encargadas de proteger y exigir el respeto a los derechos humanos. Luego, cada grupo investigará sobre una de estas instituciones u organizaciones y realizará una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre: En esta fase, los grupos presentarán sus investigaciones y se abrirá un espacio de discusión para reflexionar sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en la defensa de los derechos humanos. El profesor resumirá los principales puntos de la clase y recordará el objetivo de la PDA.

Sesión 2:
Inicio: El profesor iniciará la clase preguntando a los alumnos si han tenido alguna experiencia personal en la que se hayan visto vulnerados sus derechos humanos. Luego, presentará el caso de un estudiante que ha sido víctima de bullying y les preguntará cómo pueden demandar la aplicación de normas y leyes que defiendan su derecho a una convivencia pacífica y respetuosa.

Desarrollo: Los alumnos se organizarán en grupos y analizarán diferentes casos de violación de los