Valoración de la biodiversidad y acciones sustentables

VALERIA YOSELIN PEREA FRAUSTO
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente formas de cuidar, respetar y proteger la biodiversidad sustentablemente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad y acciones sustentables


Sesión 1:
Tema: Introducción a la biodiversidad y su importancia en el territorio local y global
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de biodiversidad y su importancia en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se presenta a los alumnos el concepto de biodiversidad y se discute su importancia en la preservación del equilibrio ecológico.

  2. Investigación en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna la tarea de investigar sobre la biodiversidad en el territorio local y en México, utilizando diferentes fuentes de información.

  3. Presentación de resultados: Cada grupo presenta brevemente los resultados de su investigación, destacando la diversidad de flora y fauna en el territorio local y en México.

  4. Reflexión: Se promueve la reflexión sobre la importancia de cuidar y preservar la biodiversidad sustentablemente.


Sesión 2:
Tema: Acciones sustentables para cuidar la biodiversidad
Duración: 45 minutos


Objetivo: Promover la reflexión sobre acciones sustentables para cuidar, respetar y proteger la biodiversidad.


Actividades:



  1. Recolección de basura: Los alumnos realizan una actividad de recolección de basura en el patio de la escuela, identificando los diferentes tipos de residuos y clasificándolos correctamente.

  2. Discusión en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y discuten sobre las acciones sustentables que se pueden realizar para reducir la acumulación de basura.

  3. Puesta en común: Cada grupo comparte sus ideas sobre acciones sustentables, y se hace una lista conjunta en