Introducción a los principios de Pascal y de Arquímedes.
Jessica
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Aprendizaje por indagación.
Sesión 1:
Tema: Introducción a los principios de Pascal y de Arquímedes.
Objetivo: Comprender los conceptos básicos de los principios de Pascal y de Arquímedes.
Inicio:
- Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar brevemente en qué consisten los principios de Pascal y de Arquímedes.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan aplicar estos principios.
Desarrollo:
- Exponer de manera detallada los principios de Pascal y de Arquímedes, sus características y su importancia.
- Realizar demostraciones prácticas de estos principios utilizando objetos y herramientas sencillos.
- Fomentar el trabajo en equipo para que los alumnos realicen sus propias observaciones y conclusiones sobre los principios.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con las actividades cotidianas.
- Plantear preguntas de discusión para que los alumnos expresen sus dudas y comentarios sobre el tema.
Sesión 2:
Tema: Aplicación del principio de Pascal.
Objetivo: Analizar situaciones cotidianas en las que se aplique el principio de Pascal.
Inicio:
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los principios de Pascal y de Arquímedes.
- Presentar ejemplos de situaciones reales en las que se aplique el principio de Pascal.
Desarrollo:
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos simulen la aplicación del principio de Pascal utilizando jeringas y líquidos.
- Observar los resultados y discutir en grupo cómo se cumple el principio en la actividad.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre las observaciones realizadas y las conclusiones obtenidas.
- Plantear preguntas