Introducción a los principios de Pascal y de Arquímedes.

Jessica
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los principios de Pascal y de Arquímedes.
Objetivo: Comprender los conceptos básicos de los principios de Pascal y de Arquímedes.


Inicio:



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar brevemente en qué consisten los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan aplicar estos principios.


Desarrollo:



  • Exponer de manera detallada los principios de Pascal y de Arquímedes, sus características y su importancia.

  • Realizar demostraciones prácticas de estos principios utilizando objetos y herramientas sencillos.

  • Fomentar el trabajo en equipo para que los alumnos realicen sus propias observaciones y conclusiones sobre los principios.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con las actividades cotidianas.

  • Plantear preguntas de discusión para que los alumnos expresen sus dudas y comentarios sobre el tema.


Sesión 2:
Tema: Aplicación del principio de Pascal.
Objetivo: Analizar situaciones cotidianas en las que se aplique el principio de Pascal.


Inicio:



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Presentar ejemplos de situaciones reales en las que se aplique el principio de Pascal.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos simulen la aplicación del principio de Pascal utilizando jeringas y líquidos.

  • Observar los resultados y discutir en grupo cómo se cumple el principio en la actividad.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre las observaciones realizadas y las conclusiones obtenidas.

  • Plantear preguntas