Introducción al tema y reconocimiento de la diversidad cultural
Guadalupe Garcia
Ubicación curricular
Contenido Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la conformación pluricultural y plurilingüe de México que se expresa en pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades que habitan México, que tienen prácticas culturales e historias que se manifiestan en formas de pensar, hablar, convivir, vestir, celebrar y compartir, apreciando sus aportaciones al patrimonio cultural del país y reconociendo los problemas y dificultades que enfrentan.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
desarrollo de competencias.
Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de la diversidad cultural
- Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Por qué es importante conocer y valorar la diversidad cultural de México?"
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen acerca de la diversidad cultural en México.
- Presentar imágenes y ejemplos de diferentes culturas y comunidades en México.
- Realizar una actividad de reconocimiento de la diversidad cultural, donde los alumnos compartan sus propias tradiciones y costumbres.
Sesión 2: Los pueblos originarios de México
- Presentar a los alumnos la definición de pueblos originarios y explicar brevemente su importancia en la conformación sociocultural de México.
- Realizar una investigación en parejas sobre un pueblo originario de México asignado previamente.
- Cada pareja debe presentar a la clase información sobre el pueblo originario, como su ubicación geográfica, su historia, sus prácticas culturales y su lengua.
Sesión 3: Los afromexicanos en México
- Explicar brevemente quiénes son los afromexicanos y su contribución a la cultura mexicana.
- Realizar una actividad de investigación en grupo sobre la historia y las tradiciones de los afromexicanos.
- Cada grupo debe presentar a la clase un resumen de la información encontrada y compartir alguna manifestación cultural afrodescendiente.
Sesión 4: Las comunidades migrantes en México
- Presentar a los alumnos la importancia de las comunidades migrantes en la conformación sociocultural de México.
- Realizar una actividad de investigación individual sobre una comunidad migrante que habita en México.
- Los alumnos deben investigar sobre