Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Karla Sotelo
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración interdisciplinar: Atender al problema de desconocimiento del funcionamiento y cuidado del cuerpo humano por el sistema nervioso.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el cuerpo humano y su funcionamiento.

  • Distribuir tarjetas con diferentes conceptos relacionados con el sistema nervioso y endocrino.

  • Los estudiantes deberán investigar y discutir el significado de los conceptos en grupos.

  • Cada grupo compartirá su definición y se creará una lista colectiva en el pizarrón.


Sesión 2: Estudio del sistema nervioso (45 minutos)



  • Explicar el sistema nervioso y sus componentes principales.

  • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes simulen la transmisión de impulsos nerviosos utilizando una cuerda.

  • Observar videos y/o imágenes del sistema nervioso.

  • Realizar un juego de preguntas y respuestas sobre el sistema nervioso para evaluar los conocimientos adquiridos.


Sesión 3: Estudio del sistema endocrino (45 minutos)



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