El problema del agua en el planeta

Abraham Castellanos
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga la relación entre el derecho a un ambiente sano y las soluciones locales basadas en el trabajo colectivo, crítico y justo, para restaurar o reducir la destrucción de la biodiversidad y promover en la escuela, barrio, pueblo o ciudad, su respeto, con responsabilidad y colaboración para protegerla, y aprovecharla de manera sustentable, con equidad y justicia social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Sesión 1: El problema del agua en el planeta (45 minutos)


Objetivos:



  • Comprender la importancia del acceso al agua potable como un derecho humano.

  • Identificar las problemáticas actuales relacionadas con el agua en el planeta.

  • Reflexionar sobre la importancia de un ambiente sano para la preservación de la biodiversidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • El docente comienza la sesión presentando el tema a los alumnos y preguntando qué saben sobre el acceso al agua potable y su importancia.

  • Se generará una lluvia de ideas para recopilar los conocimientos previos de los alumnos.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Los alumnos se organizarán en grupos y se les entregará información sobre los problemas actuales relacionados con el agua en el planeta.

  • Cada grupo deberá investigar sobre un problema específico (contaminación del agua, escasez de agua, acceso desigual al agua, etc.) y utilizar fuentes confiables para recopilar información.

  • Posteriormente, cada grupo deberá presentar sus investigaciones al resto del grupo, resaltando las causas y consecuencias de cada problema.



  1. Cierre (10 minutos)



  • En plenaria, se realizará una reflexión sobre la importancia de un ambiente sano para la preservación de la biodiversidad.

  • Los alumnos deberán expresar sus opiniones y conclusiones sobre la relación entre el derecho a un ambiente sano y las soluciones locales basadas en el trabajo colectivo, crítico y justo.

  • Se enfatizará la importancia de proteger y aprovechar de manera sustentable el agua, con equidad y justicia social.


Secuencia didáctica:



  1. Sesión 1: El problema del agua en el planeta (45 minutos)


Instrumentos de evaluación formativa: