Asociación de alimentos con animales y plantas

Plan de clase

desarrollo sustentable.

Sesión 1: Asociación de alimentos con animales y plantas

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

• Saludo y calentamiento, enfatizando la importancia de una alimentación saludable.


• Presentación del problema: "Hoy vamos a explorar de dónde provienen los alimentos que consumimos, como las frutas y las verduras. ¿Sabían que algunos alimentos provienen de animales y otros de plantas? Vamos a descubrirlo juntos".

2. Desarrollo del problema (25 minutos):

• Mostrar imágenes de diferentes alimentos (frutas y verduras) y preguntar a los alumnos si saben de dónde provienen.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles animales o plantas de los que provienen los alimentos mencionados.


• Presentar imágenes de animales y plantas relacionados con los alimentos y pedir a los alumnos que asocien cada alimento con su origen.


• Realizar una actividad práctica, como un juego de memoria o una actividad de recortar y pegar, donde los alumnos coloquen los alimentos en la columna correspondiente: animales o plantas.

3. Reflexión y cierre (10 minutos):

• Preguntar a los alumnos si les sorprendió descubrir de dónde provienen los alimentos que consumen.


• Realizar una pequeña reflexión sobre la importancia de conocer el origen de los alimentos y evitar el desperdicio.


• Pedir a los alumnos que compartan con sus familias lo aprendido en clase y que intenten asociar los alimentos que consumen en casa con los animales o plantas de los que provienen.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Durante el desarrollo del problema, el docente debe observar la participación activa de los alumnos, su capacidad para asociar correctament