Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Planeación de clase:

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo (PDA): Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Sesión 1: Los procesos productivos en la comunidad

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema a los alumnos: "Imagina que eres un habitante de esta comunidad y te has dado cuenta de que hay varios procesos productivos que están afectando el medio ambiente y la calidad de vida de las personas. ¿Qué acciones podrías tomar para solucionar este problema?"

Desarrollo (30 minutos):

• Formar equipos de trabajo.


• Los equipos deben discutir y proponer medidas para solucionar el problema planteado.


• Cada equipo presentará sus propuestas al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre las diferentes propuestas y discutir su viabilidad.


• Destacar la importancia de considerar las consecuencias ambientales y sociales en los procesos productivos.

Sesión 2: Los procesos productivos en México

Inicio (10 minutos):

• Recordar lo discutido en la sesión anterior acerca de los procesos productivos y sus consecuencias.


• Plantear el nuevo problema a los alumnos: "Investiga y analiza un proceso productivo en México que tenga impactos ambientales y sociales. ¿Cuáles son estas consecuencias y cómo podrían mitigarse?"

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos trabajarán en equipos para investigar y analizar un proceso productivo en México.


• Los equipos deberán identificar las consecuencias