Introducción al tema y sensibilización

Leticia Guadalupe I�iguez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, considerando aspectos emocionales, sociales, físicos y cognitivos.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo específico: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos deberán decir su nombre y mencionar una acción que realicen diariamente para cuidar su salud (por ejemplo, lavarse las manos antes de comer).

  2. Presentación del tema (10 minutos): Mostrar imágenes o cuentos relacionados con la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva, haciendo énfasis en las acciones de higiene, limpieza y actividad física.

  3. Diálogo grupal (15 minutos): Promover una discusión en la que los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos sobre el tema. Preguntarles si conocen alguna situación en la que no se haya cuidado la salud personal o colectiva y qué consecuencias tuvo.

  4. Actividad práctica (10 minutos): Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las acciones de higiene y limpieza que realizan diariamente. Pueden dibujar o escribir en una hoja de papel las acciones que mencionen.


Sesión 2: Aprendizaje práctico (45 minutos)
Objetivo específico: Propiciar el aprendizaje práctico sobre la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva.


Actividades:



  1. Reflexión sobre la actividad anterior (10 minutos): Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué acciones de higiene y limpieza identificaron en la actividad anterior y por qué consideran que son importantes.

  2. Taller práctico (25 minutos): Organizar una serie de estac