Tema Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Tema Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.

Diversidad de casos de adicciones en la comunidad que repercuten en el bienestar físico y emocional del alumnado.

Enfoque: Vida saludable y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la identidad y sentido de pertenencia (15 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la identidad personal y colectiva.


• Discusión en grupo sobre cómo las manifestaciones artísticas pueden fortalecer las identidades.

Sesión 2: Estudio de los estilos artísticos (15 minutos)

• Introducción a diferentes estilos artísticos que promueven la interculturalidad crítica, como el arte urbano, el arte indígena, el arte contemporáneo, entre otros.


• Investigación en grupo sobre las características y elementos de cada estilo artístico.


• Debate en clase sobre cómo estos estilos pueden ser utilizados para fortalecer la identidad personal y colectiva.

Sesión 3: Creación de propuestas artísticas (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un estilo artístico.


• Cada grupo debe crear una propuesta artística utilizando intencionalmente características de ese estilo para fortalecer la identidad personal y colectiva.


• Los alumnos deberán presentar sus propuestas al resto de la clase