Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, socioemocionales y metacognitivas.

Sesión 1:

Inicio:

• Iniciar la clase con una actividad de motivación, como por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes emociones (amor, felicidad, tristeza, enojo, etc.) y preguntar a los estudiantes qué emociones reconocen y cómo creen que estas emociones afectan al cuerpo.


• Presentar el objetivo de la clase y el problema a resolver: ¿Cómo reacciona el sistema nervioso y endocrino ante las emociones relacionadas al amor y amistad?

Desarrollo:

• Explicar brevemente los conceptos básicos sobre el sistema nervioso y endocrino, su función y su relación con la coordinación de las funciones del cuerpo humano.


• Introducir la metodología de aprendizaje por indagación, explicando que los estudiantes serán los protagonistas de su aprendizaje y que deberán realizar investigaciones y experimentos para resolver el problema planteado.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una emoción relacionada al amor o la amistad (por ejemplo: alegría, nerviosismo, empatía).


• Pedir a cada grupo que investigue cómo se producen y controlan las emociones asignadas, enfocándose en la participación de los sistemas nervioso y endocrino.


• Proporcionar recursos y materiales a los estudiantes para que realicen sus investigaciones (libros, internet, videos, etc.).

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones sobre cómo se relaciona su emoción asignada con el sistema nervioso y endocrino.


• Realizar una discusión en clase sobre las similitudes y diferencias entre las distintas emociones investigadas.


• Reflexionar sobre cómo las emociones relacionadas al amor y la amistad afectan al cuerpo huma