Explorando las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Plan de clase

Enfoque de competencias y promover la participación activa y el trabajo en equipo.

Sesión 1: Explorando las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos a través de diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno debe decir una emoción que sienta en ese momento y representarla con gestos y expresión facial.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una sesión de expresión corporal en la cual los alumnos deben representar diferentes emociones a través de movimientos y gestos corporales.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Realizar una ronda de preguntas en la que los alumnos compartan cómo se sintieron al expresar sus emociones a través de diferentes lenguajes.

   
   

Sesión 2: Elaborando un proyecto sobre la expresión de emociones

Objetivo: Los alumnos serán capaces de elaborar un proyecto comunitario sobre la expresión de emociones, en el que utilicen diferentes lenguajes para comunicar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes formas de lenguajes que conocen para comunicar sus emociones.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un proyecto comunitario en el que promuevan la expresión de emociones a través de diferentes lenguajes. Cada grupo debe elegir una forma de lenguaje (verbal, corporal, artística, etc.) y pensar en activi