Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Maria Hernández
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
construcción de conocimiento y promover la participación activa de los estudiantes.
Planeación de clase
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema transversal: Ciencia y tecnología
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase de manera motivadora, haciendo énfasis en la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de nuestras necesidades y cómo han evolucionado a lo largo del tiempo.
- Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida cotidiana y en qué situaciones los utilizan.
- Plantear el problema transversal "ciencia y tecnología" y su relación con el tema de la clase.
Desarrollo:
- Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles un tema específico relacionado con herramientas, máquinas e instrumentos.
- Cada grupo deberá investigar sobre su tema y analizar cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo, identificando los procesos de cambio técnico y su impacto en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
- Los estudiantes deberán utilizar diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) para recopilar datos y ejemplos que r