Introducción a la diversidad de saberes e intercambio de conocimientos sobre los seres vivos
Jorge Vargas- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
La planeación de clase para trabajar en el aula con alumnos de Secundaria 1º en el tema "La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente", utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación, será la siguiente:
Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de saberes e intercambio de conocimientos sobre los seres vivos
Objetivo (PDA): Reconocer la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiando vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la diversidad de saberes e intercambio de conocimientos de los pueblos originarios sobre los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de los conceptos de diversidad de saberes e intercambio de conocimientos.
- Proyección de un video/documental sobre la relación de los pueblos originarios con los seres vivos y el medio ambiente.
- Realización de una actividad en grupos: cada grupo deberá investigar sobre una práctica o conocimiento de un pueblo originario y presentarlo al resto de la clase.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.
- Reflexión con preguntas disparadoras: ¿qué aprendimos de los conocimientos de los pueblos originarios? ¿por qué es importante valorar y aprender de ellos? ¿qué prácticas podemos incorporar en nuestra vida diaria?
Sesió