Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
DIEGO EDUARDO HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
inclusión y participación de todos los estudiantes.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: "Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados".
- Motivación: Realizar preguntas a los alumnos sobre qué creen que ocasiona la obesidad y la diabetes.
- Actividad de exploración: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las causas de la obesidad y la diabetes.
Desarrollo:
- Presentación de conceptos clave: obesidad, diabetes, dieta, sedentarismo.
- Exposición de información: Explicar las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.
- Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los factores protectores y las acciones para reducir factores de riesgo relacionados con la obesidad y la diabetes.
- Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer sus investigaciones ante el resto de la clase.
Cierre:
- Reflexión y síntesis: Realizar una pequeña discusión sobre las acciones propuestas por los grupos para reducir los factores de riesgo.
- Tarea: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre su entorno familiar y comunitario y propongan acciones concretas para reducir los factores de riesgo relacionados con la dieta y el sedentarismo.
- Retroalimentación: Preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o inquietud sobre el tema.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior: Recordar las acciones propuestas por los grupos y las reflexiones de los alumnos sobre su entorno familiar y comunitario.
- Presentación del problema a atender: "Falta de menú saludable en la nevería escolar".
- Actividad de sensibilización: Realizar un