Introducción al tema y exploración de los sentimientos

Felipe Hernandez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los sentimientos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Dinámica de integración: Juego de presentación en el que los alumnos compartan un sentimiento que hayan experimentado recientemente y expliquen cómo influenció una decisión que tomaron.

  3. Lluvia de ideas: Los alumnos discutirán en grupos qué son los sentimientos y cómo influyen en nuestras decisiones.

  4. Presentación de conceptos clave: El profesor proporcionará una breve explicación sobre los diferentes tipos de sentimientos y su impacto en la toma de decisiones.

  5. Actividad práctica: Los alumnos realizarán un ejercicio en el que deberán relacionar diferentes situaciones con los sentimientos correspondientes y analizar cómo esos sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.


Sesión 2: Análisis de casos y reflexión sobre la toma de decisiones (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de analizar diferentes casos y reflexionar sobre cómo los sentimientos pueden afectar la toma de decisiones asertivas.


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  2. Presentación de casos: El profesor presentará diferentes casos en los que los alumnos deberán identificar los sentimientos que podrían influir en la toma de decisiones de los personajes involucrados.

  3. Trabajo en grupos: Los alumnos discutirán en grupos cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones en cada caso y qué decisiones consideran asertivas.

  4. Puesta en común: Cada grupo c