Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y trabajo colaborativo.

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Los alumnos verificarán la información contenida en textos a través de la relectura de fragmentos o textos completos.

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Realizar una breve introducción al tema de la lectura compartida en voz alta.


• Preguntar a los alumnos si conocen alguna estrategia para verificar la información en los textos.

Actividad 2: Presentación del juego de Turbo Lector (15 minutos)

• Explicar a los alumnos que se utilizará el juego de Turbo Lector como una herramienta para fortalecer la comprensión lectora.


• Mostrar el juego y explicar brevemente las reglas.


• Realizar una demostración rápida del juego para que los alumnos comprendan su dinámica.

Actividad 3: Lectura compartida en voz alta (15 minutos)

• Elegir un texto adecuado para la lectura compartida en voz alta.


• Leer en voz alta el texto, haciendo pausas en momentos clave para fomentar la participación de los alumnos.


• Durante la lectura, pedir a los alumnos que presten atención a la información relevante y piensen en posibles preguntas sobre el texto.

Actividad 4: Verificación de información (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que formen grupos de 4 o 5 personas.


• Distribuir fragmentos del texto a cada grupo y pedirles que verifiquen la información contenida en ellos.


• Cada grupo deberá discutir en conjunto y llegar a un consenso sobre si la información es correcta o incorrecta.


• Al finalizar, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Los alumnos aplicarán la estrategia de relectura para verificar información en nuevo